Самостоятельность, инициатива, творчество
Открытая школа
семейного образования
"НАУЧИЛУС"
семейного образования
"НАУЧИЛУС"
Наша концепция
В 2013 году мы открыли начальную школу по принципам монтессори-образования.
Школа "Научилус" – это пространство, где каждый выбирает и следует своему интересу. Специальное пространство работы, в котором учащийся сам определяет чему, сколько и с кем учиться.
Дети сами решают, сколько времени им необходимо для выполнения выбранного ими занятия.
Квалифицированная команда современных педагогов помогает ребенку ориентироваться и двигаться к достижению образовательных целей, показывая новые возможности, области знания и деятельности человека.
Здесь нет уроков, но есть учебные цели и реальные знания.
Здесь нет жёсткого графика, но есть обширный перечень материалов и проектов.
Есть следование образовательным целям и ориентир на потребности ребёнка.
Здесь оценка результата даётся только по просьбе.
Школа "Научилус" – это пространство, где каждый выбирает и следует своему интересу. Специальное пространство работы, в котором учащийся сам определяет чему, сколько и с кем учиться.
Дети сами решают, сколько времени им необходимо для выполнения выбранного ими занятия.
Квалифицированная команда современных педагогов помогает ребенку ориентироваться и двигаться к достижению образовательных целей, показывая новые возможности, области знания и деятельности человека.
Здесь нет уроков, но есть учебные цели и реальные знания.
Здесь нет жёсткого графика, но есть обширный перечень материалов и проектов.
Есть следование образовательным целям и ориентир на потребности ребёнка.
Здесь оценка результата даётся только по просьбе.
Руководитель монтессори-школы "Научилус"
Анна Васильевна Любченко
Я мама двух взрослых сыновей и бабушка пяти маленьких внуков. Я педагог: математик, физик, методист развивающего обучения.
Мне нравится строить небольшие образовательные проекты, которые отвечают на вызовы сегодняшнего общества. Гибкие и манёвренные "школы".
Мой первый образовательный проект - школа "Умка". Сегодня ему уже больше 20 лет, это школа развивающего обучения. В числе ее выпускников был и мой сын.
Сегодня шестилетки могут пойти учиться в ПЕРВУЮ школу Монтессори в Новосибирске.
Собралась команда удивительных педагогов: мы выбрали монтессори - подход для себя и своих детей. Журналисты, языковеды, физики и математики - наши школьные консультанты. Первая учительница наших первоклассников, Настя, - выпускница школы "Умка". Её способности помогают быть модератором образовательной среды первой ступени.
Мы создали удивительную школу, где самостоятельные, инициативные ребята продолжают становление своего Я, своего интереса вместе с родителями, педагогами и сообществом монтессори школ мира.
Мне нравится строить небольшие образовательные проекты, которые отвечают на вызовы сегодняшнего общества. Гибкие и манёвренные "школы".
Мой первый образовательный проект - школа "Умка". Сегодня ему уже больше 20 лет, это школа развивающего обучения. В числе ее выпускников был и мой сын.
Сегодня шестилетки могут пойти учиться в ПЕРВУЮ школу Монтессори в Новосибирске.
Собралась команда удивительных педагогов: мы выбрали монтессори - подход для себя и своих детей. Журналисты, языковеды, физики и математики - наши школьные консультанты. Первая учительница наших первоклассников, Настя, - выпускница школы "Умка". Её способности помогают быть модератором образовательной среды первой ступени.
Мы создали удивительную школу, где самостоятельные, инициативные ребята продолжают становление своего Я, своего интереса вместе с родителями, педагогами и сообществом монтессори школ мира.
Семейная школа
Как устроен день в нешколе
События
Как дети учатся в нешколе?
Нешкола – это пространство свободы и знаний, где ребята сами управляют процессом учебы. День начинается с дискуссии и обсуждения планов.
В школе нет маленьких классов и стандартных уроков по 45 минут. Ребята занимаются в большом open-space с предметными зонами: математики, русского языка, окружающего мира, английского, лаборатории, творчества и библиотеки. У каждой предметной зоны свой наставник, который сопровождает ребенка в его собственном исследовании.
Обучение проходит в свободной форме, где именно ученик выбирает деятельность и то количество времени, которое ему необходимо. Взрослый использует разные методики и помогает ребенку довести проект или изучение темы до конца.
Ребята плотно общаются между собой. Старшие дети помогают младшим, тем самым примеряя роль наставника, младшие не боятся задавать вопросы старшим. Так дети не только получают знания, но и учатся взаимодействовать друг с другом, общаться, просить о помощи, предлагать ее и помогать.
После школы есть возможность присоединиться к творческой продлёнке: настольные игры, рисование, прогулки, общение, воплощение собственных идей.
В нешколе учатся самостоятельности, ответственности, контролю и выбору. Форма образования – семейная, согласно № 273-ФЗ РФ.
В школе нет маленьких классов и стандартных уроков по 45 минут. Ребята занимаются в большом open-space с предметными зонами: математики, русского языка, окружающего мира, английского, лаборатории, творчества и библиотеки. У каждой предметной зоны свой наставник, который сопровождает ребенка в его собственном исследовании.
Обучение проходит в свободной форме, где именно ученик выбирает деятельность и то количество времени, которое ему необходимо. Взрослый использует разные методики и помогает ребенку довести проект или изучение темы до конца.
Ребята плотно общаются между собой. Старшие дети помогают младшим, тем самым примеряя роль наставника, младшие не боятся задавать вопросы старшим. Так дети не только получают знания, но и учатся взаимодействовать друг с другом, общаться, просить о помощи, предлагать ее и помогать.
После школы есть возможность присоединиться к творческой продлёнке: настольные игры, рисование, прогулки, общение, воплощение собственных идей.
В нешколе учатся самостоятельности, ответственности, контролю и выбору. Форма образования – семейная, согласно № 273-ФЗ РФ.
- Федеральный проект "Соседство". В 2006 году Мария Миркес и Татьяна Костенко, руководители двух инновационных школ из Красноярска и Томска придумали идею о том, как дети и взрослые из соседних городов могут по очереди приезжать друг к другу и устраивать общее образовательное событие. В 2015 и 2018 Научилус принимал у себя в гостях детей и взрослых из Владивостока, Ростова-на-Дону, Томска, Красноярска.
- Погружение "Закономерности".
- Погружение "Обществознание".
- Большие истории в Научилусе
- "Альманаус". Дети совместно с педагогами выпускают сборник своих литературных сочинений: от тавтограмм до сказок.
Содержание образования
Всё, что делают дети и взрослые в нашей школе, направлено на становление ребенка как самостоятельной личности. Самой подходящей педагогической системой для решения такой задачи, на наш взгляд, является система Монтессори. Она служит базой образовательного процесса в Научилусе.
Работа в индивидуальном темпе со школьным комплектом автодидактических материалов Монтессори.
Командная работа разновозрастной группы. В школе ребята вырабатывают навык эффективного общения. Они сотрудничают, а не гоняются за пятерками. Они слышат и слушают, структурируют мысли и задают конкретные вопросы.
Пробы разных занятий, исследования и возможность углубленного изучения заинтересовавшего предмета.
Правила и самоуправление, поддерживающие жизненный уклад, дисциплину и традиции.
Самостоятельное длительное удержание бытовых и интеллектуальных задач.
Билингвистическая среда: русскоговорящий и англоговорящий педагог.
Наша команда
Анастасия Верещаго
Монтессори-педагог I школьной ступени
Приятно, когда дети размышляют, исследуют и изобретают, следуя своим интересам и не боясь сделать выбор. Процесс познания мира ребенком каждый раз уникален и волшебен.
Важно сохранять эту уникальность. Я знаю, что здесь и я, и дети сможем творить, совершенствоваться и чувствовать себя комфортно!
Важно сохранять эту уникальность. Я знаю, что здесь и я, и дети сможем творить, совершенствоваться и чувствовать себя комфортно!
Яна Луговая
Монтессори-педагог, археолог, историк, журналист
Со студенчества ездила с археологическим отрядом Натальи Полосьмак копать скифов на Алтай и в Туву. Будучи в Москве, работала журналистом в газете "iностранец"в отделе путешествий и вообще всю жизнь где-нибудь да путешествовала.
Паршина Александра
Ассистент монтессори-педагога возраста 6-12
Академическое педагогическое образование - то, что привело меня в профессию, а метод Марии Монтессори - то, что сподвигло остаться и расти, как педагогу.
В Научилусе моя миссия - быть рядом с ребенком и помогать ему в составлении собственного образовательного пути.
В Научилусе моя миссия - быть рядом с ребенком и помогать ему в составлении собственного образовательного пути.
Шестаков Сергей
Преподаватель английского языка
Ассистент монтессори-педагога возраста 6-12
Ассистент монтессори-педагога возраста 6-12
Since there were few groups of students of different age, job as it is was not quite the same for all kids. Older children (4-10 years) had to learn letters and start to read and write new words, so teaching them was more about the books and materials from the school.
Анатолий Катунин
Педагог по каркасной гимнастике
Евгений Печкин
педагог по физкультуре под балалайку
Я люблю детей и мне с ними интересно. Я чему-то учу их, а они чему-то учат меня. Несомненно, это тяжелая работа, которая отнимает порой много сил, как физических, так и психологических, но, думаю, оно стоит того. И я с уверенностью могу сказать, что мне нравится моя работа, тем более она такая разнообразная!
Стоимость нешколы на 2022 / 2023 год
Нешкола
- по будням с 8:30 до 13:30
- вступительный взнос 35 000 рублей единоразово
28 600 рублей
при заключении договора и оплате вступительного взноса в мае
при заключении договора и оплате вступительного взноса в мае
Творческая продлёнка
- по будням с 13:30 до 17:00
8 500 рублей
Записаться на встречу по школе для родителей будущих первоклассников
Вы увидите пространство, где занимаются дети, зададите директору интересующие вас вопросы.
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.
Отзывы
 |  |  |
Как познакомиться со школой и педагогами
Можно долго рассказывать о том, как у нас всё устроено, а лучше прийти в гости.
Приходите на Большую историю! По субботам мы ждём ребят от 6 до 11 лет, чтобы совместно отправиться в образовательное путешествие.
Темы как раз те, что важны человеку в возрасте исследователя: как появилась Земля, как жили древние люди, как люди научились считать и писать. Всего 24 темы.
Приходите на Большую историю! По субботам мы ждём ребят от 6 до 11 лет, чтобы совместно отправиться в образовательное путешествие.
Темы как раз те, что важны человеку в возрасте исследователя: как появилась Земля, как жили древние люди, как люди научились считать и писать. Всего 24 темы.
Большая история Регата
Почему предметы держатся на воде? Как устроены разные корабли? Как построить такой корабль, который не будет переворачиваться, и из каких материалов их вообще строят? На все эти вопросы предстоит ответить участникам модуля.
Запишитесь на большую историю
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности.